Apa yang dilakukan oleh telefon pintar kepada anak-anak kita
Tekanan hebat: memiliki telefon pintar anda sendiri termasuk paling terkini dari usia dua belas tahun. Ia telah lama menjadi lebih daripada sekadar komunikasi - ia adalah simbol status dan sosial dempul. Siapa yang tidak mempunyai, berasa cepat dikecualikan.
Laknat atau rahmat? Ramai ibu bapa bimbang kerana anak-anak mereka datang dalam talian setiap minit masa lapang mereka. Apakah yang dilakukan oleh anak saya? Sekiranya saya mengawal penggunaannya dan jika ya, bagaimanakah kerja itu jika saya tidak boleh dan tidak mahu menonton scion saya sekitar jam?
Bagi pihak Institut Media untuk Media North Rhine-Westphalia (LfM) di University of Mannheim mewawancara 500 kanak-kanak berusia 8 hingga 14 tahun dan ibu bapa mengenai subjek ini.
Berapa banyak anak-anak mempunyai telefon bimbit yang membolehkan internet?
64 peratus kanak-kanak berusia antara 8 hingga 14 tahun boleh pergi dalam talian dengan telefon bimbit mereka. Lelaki berusia 13 dan 14 tahun sudah 86 peratus.
Adakah ketagihan telefon pintar?
Lapan peratus kanak-kanak berisiko ketagihan, kata para penyelidik. Profesor Peter Vorderer berkata: "Banyak yang dapat melakukan tanpa telefon bimbit atau telefon pintar untuk tempoh yang lebih lama, tetapi sekitar 21 peratus daripada kanak-kanak dan remaja sangat komited". Antara lain, ini dinyatakan oleh fakta bahawa mereka "sentiasa memikirkan telefon bimbit, menyemaknya untuk mesej baru atau menggunakannya sebagai hobi yang tidak spesifik."
Apa yang dilakukan oleh telefon pintar dengan persahabatan?
Persahabatan keuntungan anak-anak dengan menonton foto dan video bersama atau permainan mudah alih bersama. Walau bagaimanapun, di atas semua, telefon bimbit sangat penting sebagai cara komunikasi yang menguatkan ikatan dengan satu sama lain. Menyerang adalah rasa takut kehilangan sesuatu dan dikecualikan daripada aliran komunikasi. Oleh itu, satu daripada empat kanak-kanak berasa tertekan oleh komunikasi berterusan melalui perkhidmatan utusan seperti "WhatsApp". Dan setiap ketujuh berpendapat bahawa hubungan sebenar adalah dengan rakan-rakan.
Dan bagaimana dengan prestasi sekolah?
Hampir separuh daripada mereka mengakui terganggu oleh telefon bimbit mereka, contohnya ketika melakukan kerja rumah mereka. Satu kanak-kanak di lima malah menyebut masalah sekolah kerana penggunaan telefon bimbit yang kerap.
Dan bagaimana ibu bapa mengendalikannya?
Kebanyakan ibu bapa yang ditemuramah bercakap mengenai kekuasaan, kehilangan kawalan dan tuntutan yang berlebihan. Selalunya terdapat pertikaian keluarga tentang penggunaan telefon bimbit kanak-kanak, serta apa peranti dan aplikasi yang dibeli. Para penyelidik membezakan empat jenis induk:
Taip laissez adil: Satu-ketujuh (15 peratus) menyerahkan kepada penggunaan telefon bimbit anak-anak mereka dan menahan diri dari langkah-langkah pendidikan.
Takut pengawas konservatif: Mereka mengehadkan penggunaan telefon pintar dan mengabaikan keburukan sosial yang anak-anak mereka dikenakan.
Liberal Mesra: Ibu bapa ini bergantung pada hubungan yang mempercayai dengan anak-anak mereka dan tidak begitu bimbang.
Kanak-kanak berpusat: Mereka berurusan dengan penggunaan telefon bimbit anak-anak mereka dengan kuat dan berusaha untuk garis panduan yang dapat dipahami untuk rawatan yang sesuai dengan usia.
Apa yang boleh dilakukan ibu bapa dengan lebih baik?
- Kanak-kanak yang disertakan: Para saintis mendapati masalahnya ialah 15 peratus ibu bapa melakukan hampir tidak ada pendidikan telefon bimbit.
- Untuk menjadi model peranan: Banyak ibu bapa menunjukkan anak-anak mereka menggunakan telefon bimbit yang berlebihan. Kanak-kanak, ibu bapa mereka
- Sering menggunakan telefon pintar, gunakannya lebih kerap.
- Mengekalkan hubungan: Menurut saintis, ikatan yang selamat membantu menjaga anak-anak daripada duduk di depan skrin sentuh.
- Gunakan kemungkinan teknikal: Alat untuk sekatan waktu atau perlindungan terhadap kandungan yang tidak mesra kanak-kanak di internet (contohnya, www.kinderserver-info.de) diketahui oleh ibu bapa yang sangat sedikit.
