Mendidik anak-anak yang pandai hebat? Itulah cara ia berfungsi (dan tidak begitu)
Kursus Cina, kelab catur dan tadika dwibahasa ... terdapat banyak tawaran untuk pencabar cemerlang yang menjanjikan kerjaya yang lebih cemerlang dalam risalah yang dicetak pada kertas berkilat. Masalahnya dengan itu: Einsteins yang paling sedikit tidak begitu berminat menjadi ahli penuh elit pendidikan luhur pada usia 3 tahun. Malah, Einstein tidak sedarkan diri. Beliau adalah pemberontak kecil di sekolah dan tidak mempunyai apa-apa untuk belajar latihan dan kekangan.
Dua saintis wanita tahu bagaimana mendidik jenius
Dalam panduannya: "Menjadi Brilian: Sains Apa Beritahu Kami Mengenai Meningkatkan Kanak-Kanak yang Berjaya " Apa yang diketahui ahli sains tentang membesarkan kanak-kanak yang berjaya), dua saintis wanita mempunyai idea yang lebih baik daripada catur dan Co, bagaimana cara terbaik untuk mempromosikan kecerdasan anak mereka sendiri. Kedua-dua wanita kurang prihatin dengan sekolah dan kejayaan profesional dalam pengertian klasik, tetapi dengan kemampuan untuk berfikir secara kritis, kreatif, bukan hanya dalam diri mereka dan kadang-kadang di sekitar sudut. Walaupun kita semua tahu bahawa tidak semua dari kita akan menjadi Einstein kecil, menurut Roberta Michink Golinkoff dan Kathy Hirsh-Pasek, ibu bapa dapat dengan mudah menggalakkan kecerdasan anak-anak mereka, sehingga mereka menjadi orang yang berfikir secara bebas dan bebas. Dan semua tanpa tekanan. Formula rahsia kedua orang Amerika: enam C sebagai Superskills. Dalam temu bual dengan Radio Awam Kebangsaan, mereka memberitahu anda apa yang C dan bagaimana mereka membina antara satu sama lain. Begitu jauh terlebih dahulu: Cina bukanlah salah satu daripada mereka.
1. Kerjasama
Kehendak dan kemampuan untuk bergaul
Menurut Roberta Michnick Golinkoff dan Kathy Hirsh-Pasek asas segala-galanya. Mengawal impuls sendiri dan tidak segera melepaskan mereka dengan setiap perkara kecil adalah sangat diperlukan untuk memperoleh semua kemahiran lain. Bagaimana kanak-kanak belajar ini? Melalui model peranan dan maklum balas yang membina. Mereka yang berkawan dengan orang lain dan bekerjasama, kata Hirsh-Pasek, "membentuk rangkaian dan dengan itu mengalami kepelbagaian dan budaya."
2. Komunikasi
Keupayaan untuk berkomunikasi
Juga penting: keupayaan untuk berkomunikasi. "Ini termasuk bercakap, menulis, membaca dan hadiah penting tetapi hilang mendengar dengan baik." Adakah orang dewasa sentiasa teladan dalam ketiadaan mental mereka dan pandangan telefon pintar dan komputer riba? Baik ...
3. Kandungan
Keupayaan untuk memperoleh pengetahuan
Kanak-kanak yang mempunyai rangkaian rakan kongsi komunikasi yang baik dan telah belajar untuk berkomunikasi dengan baik, hampir mengisi kepala mereka dengan pengetahuan. Prasyarat yang paling penting: Orang yang menghadapi masalah untuk benar-benar berurusan dengan anak-anak, mengiktiraf bidang minat mereka dan bukan hanya "hanya begitu" untuk mengatakan. Walaupun persoalannya ialah, "Bagaimana itik dibina yang boleh berenang tanpa berenang".
4. Pemikiran Kritikal
Keupayaan untuk bertanya secara kritikal
Dengan semua pengetahuan dalam fikiran, pemikiran kritikal bermula. Kerana kadang-kadang maklumat tidak benar-benar sesuai bersama. Kenapa ibu dan ayah memandu kereta, walaupun ia menghancurkan alam sekitar? Mengapa pastor mengatakan bahawa seseorang melihat diri di syurga lagi, walaupun mata mati? Soalan-soalan yang tidak masuk akal dan masih perlu dijawab. Bagaimana lagi ibu bapa boleh mempromosikan pemikiran kritikal? "Apabila anda melihat orang yang tiada tempat tinggal, tanyakan kepada anak anda," Bagaimana perasaannya untuk tidak mempunyai rumah? "Dengan mengambil langkah lain untuk memahami bahawa perkara-perkara tidak selalu seperti apa yang mereka nampak membantu berfikir dengan lebih kritikal. "
5. Inovasi Kreatif
Kreativiti untuk mencari cara baru
Juga nombor C 5 dibina pada C yang lain. Kerana hanya mereka yang boleh berfikir kritis dan dalam banyak cara dan tahu banyak dapat mencari cara baru. Apa yang membantu? Persekitaran yang mengambil berat tentang idea-idea kanak-kanak dan membincangkannya dengan istilah yang sama.
6: Keyakinan
amanah
Akhir sekali, percaya kepada diri sendiri dan dunia. Kerana hanya dengan keyakinan akan pandai kanak-kanak menjadi orang dewasa bijak yang sanggup mengambil risiko untuk pergi sendiri. Dan hanya mereka yang bangun daripada jatuh akan akhirnya berjaya dalam apa yang mereka lakukan. Bagaimana untuk mengajar kanak-kanak ini? Sekali lagi, dengan menggunakannya. Secara umum, cari dua wanita, anda harus selalu bertanya pada diri anda lagi dan lagi, sejauh mana anda berada di dalam kemahiran enam C. "Tidak ada yang salah dengan bertanya kepada kami sebagai ibu bapa, di mana perkara-perkara ini kami masih mahu berkembang." Mereka mengatakan kebenaran, itulah caranya.
"Menjadi Brilian: Sains Apa Beritahu Kami Mengenai Meningkatkan Kanak-Kanak yang Berjaya " Buku yang hebat dengan makanan yang menarik untuk dipikirkan. Kami dapati: Kedua-dua ibu jari. Kerana dengan banyak anak pintar, dunia hanya boleh menjadi lebih baik. Terlalu buruk bahawa buku itu belum dalam bahasa Jerman. Walaupun penyegaran bahasa Inggeris sedikit tidak baik sama ada. Dalam semangat Kandungan-C. Tidak boleh terluka.
