Membaca dengan kuat menjadikan kanak-kanak sesuai untuk sekolah dan seumur hidup
Membaca buku bersama adalah upacara yang kukuh dan dikasihi untuk banyak keluarga. Satu kajian baru oleh Stiftung Lesen menunjukkan sekali lagi bahawa membaca dengan lantang tidak hanya selesa, tetapi juga positif untuk perkembangan kanak-kanak.
Untuk kajian ini, 524 lapan hingga dua belas tahun kanak-kanak dan ibu bapa mereka ditemubual - dan hasil yang jelas adalah: membaca menjadikan kanak-kanak sesuai untuk sekolah. Lapan puluh tiga peratus daripada kanak-kanak yang dibaca setiap hari berkata mereka "sangat suka pergi ke sekolah." Bagi kanak-kanak yang jarang atau tidak pernah dibaca, hanya 43 peratus.
Membaca dengan kuat juga baik untuk gred: 70 peratus kanak-kanak mempunyai gred yang baik atau sangat baik dalam bahasa Jerman sebagai subjek apabila mereka dibacakan kepada mereka setiap hari.
Latar belakang sosial tidak penting
Sangat menarik bahawa kepentingan membaca dapat dibuktikan secara bebas daripada latar belakang pendidikan keluarga. "Membaca dengan lantang setiap hari membantu kanak-kanak dalam pembangunan mereka walaupun ibu bapa mereka tidak mempunyai diploma sekolah tinggi dan ijazah universiti, setiap bapa dan ibu perlu menggunakan peluang ini untuk mempromosikan anak mereka sendiri," kata Pengarah Kajian Simone Ehmig.
Membaca dengan kuat adalah baik untuk harga diri dan rasa keadilan
Tetapi membaca mempunyai pengaruh positif bukan sahaja terhadap prestasi sekolah, tetapi juga mengenai perkembangan keperibadian. Oleh itu, kanak-kanak yang telah dibaca secara kerap digambarkan sebagai lebih ceria dan percaya diri daripada kanak-kanak yang jarang atau tidak pernah dibaca (93% dan 75% vs 59% dan 44%).
"Kanak-kanak ini cergas dan aktif, mereka mempunyai peluang untuk berkembang menjadi personaliti yang kuat, mereka lebih bersedia untuk mengambil tanggungjawab dalam kehidupan profesional mereka yang kemudian dan kreatif untuk mempromosikan sesuatu," kata Antje Neubauer, ketua Lembaga Pendidikan Yayasan Deutsche Bahn yang memulakan penyelidikan bersama.
Membaca dengan kuat tidak hanya menguatkan anak-anak sendiri, tetapi juga hubungan sosial di mana mereka hidup. Kanak-kanak yang telah dibaca secara berkala lebih cenderung mengintegrasikan orang lain daripada kanak-kanak yang jarang atau tidak pernah membaca (40 vs 17 peratus).
Di samping itu, menurut ibu mereka, 85 peratus kanak-kanak yang dibaca setiap hari mempunyai rasa keadilan yang jelas, berbanding 40 peratus kanak-kanak lain.
Semua sebab yang baik untuk mengambil buku lagi malam ini! Jika anda masih memerlukan cadangan: Kami membentangkan anda buku kegemaran kami untuk dibaca dengan kuat di sini.
Kajian Kuliah adalah projek bersama Stiftung Lesen, akhbar mingguan DIE ZEIT dan Deutsche Bahn Stiftung gGmbH dan telah diadakan setiap tahun sejak tahun 2007. Lebih lanjut mengenai www.stiftunglesen.de.
